PLURAL: os textos de Valdo Barcelos e Rony Cavalli

Valdo Barcelos
Professor e escritor-UFSM

Escrevo essa coluna desde a Universidade de Coimbra/Portugal, a mais antiga do país e, salvo controvérsias, a mais antiga do mundo ocidental. Ao assinar o documento intitulado "Scientiae thesaurus mirabilis", Dom Diniz I, Rei de Portugal, criou em 1290, essa que é hoje a universidade que mais recebe estudantes de outros países. Isso se percebe facilmente em qualquer cantina da instituição, quando, em uma mesma mesa, sentam-se estudantes que falam várias línguas e veem de diferentes continentes. Isso é uma universidade. 

A Universidade de Coimbra, na sua fundação, se restringia aos limites do Palácio Real. Com o crescimento, avançou até Coimbra e, com isso, alterou praofundamente a paisagem transformado-a na pulsante cidade universitária que existe hoje. Estudar ou ministrar aulas na Universidade de Coimbra é fazer parte da história da matriz intelectual desse país tão marcante para nós brasileiros (as), e que formou destacadas personalidades da cultura, da ciência e da política portuguesa. Visitar as dependências dessa universidade é uma aula de história e uma viagem no tempo. Tem, por exemplo, as celas da Prisão Acadêmica, local onde eram encarceradas as pessoas pertencentes à universidade que tinham sido condenadas por crimes. Era uma forma de não misturá-las aos ditos "criminosos comuns". Reza a lenda que vem daí aquele jeitinho brasileiro de membros da elite terem direito a prisão especial, por terem diploma de curso superior.

Quero fazer referência, neste espaço, a algo que me deixou muito feliz e orgulhoso de viver no Brasil. Mesmo sendo o Brasil um país em que seus governantes tanto maltratam a educação, particularmente a educação básica e os seus professores (as). Refiro-me ao enorme interesse dos acadêmicos, presentes em Coimbra, sobre um pensador brasileiro: Paulo Reglus Neves Freire (1921-1997). Não sou o que se poderia chamar de um "freireano". Até porque essa categorização, pouco ou nada tem ajudado no sentido de contribuir para a educação brasileira, e, diria até, para o entendimento da dimensão e da profundidade da obra monumental deixada por Paulo Freire. Também não vou me referir aos ditos críticos de Freire. O espaço aqui é curto e a importância e contribuição destes para a educação é, no mínimo, duvidosa. 

Quando algum estudante descobre que está frente a um educador brasileiro, o cercam e o bombardeiam de perguntas sobre Freire e seu "método de ensino". Outra questão muito presente é a dificuldade dos acadêmicos de outros países em entender porque nós, brasileiros (as), somos tão fascinados por pensadores de outros países - incluam-se aí os portugueses - e não valorizamos mais os pensadores locais. Alguns chegam mesmo a nos desafiar perguntando coisas do tipo: será que a educação no Brasil não tem tantos problemas justo por seus profissionais insistirem em importar modelos que, via de regra, tem muito pouco ou nada a dizer sobre as realidades e culturas do país? 

Cada vez mais, sinto que, quanto mais entendo de educação, mais admiro a obra desse educador e cidadão do mundo: Paulo Freire. É um dos três pensadores mais referenciados por meio de citações em trabalhos sobre educação no mundo. Seus livros e textos foram traduzidos em cerca de 30 línguas. Um de seus livros, Pedagogia do Oprimido, publicado em 1968, nos Estados Unidos, está entre os livros mais indicados e estudados nas universidades pelo mundo afora até hoje. Freire recebeu 35 títulos de Doutor Honoris Causa pelas mais prestigiadas universidades da Europa e das Américas. As comemorações do centenário de nascimento de Paulo Freire estão a acontecer pelo mundo todo. Aqui em Portugal, não é diferente. Vida longa ao legado freireano no Brasil e no mundo.